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中国留学生在美国导致教授教学难

发表时间:2016-03-19

不同的国家有不同的语言,不同的语言表达方式又有很大的不同,比如英语,在国内学到的英语应用到美国本土交流,也有很大的变化,犹如在国内虽然都是汉语,但也有很大的不同,如四川的是四川话、广东的是粤语、河南的是河南话,想要统一起来并不容易,对于英语也是如此,中国留学生到美国深造,英语表达能力也是有强有弱。所以在教学生就增加了难度。

中国留学生

根据美国《华尔街日报》报道称,很多中国留学生到美留学后有很多不适应的,原因很简单,就是因为大家不容易融入本土文化,如此在教授教学时也成为了一大难题。很多教授为了适应中国留学生学习而被迫改变教学内容。

有人这个好解决啊,只要加大录取难度就可以了,如果英语表达能力好的就录取,不好的就不录取呗,其实不然,如果加大录取的难度,那么美国大学将会缩减录取率,而且留学生的比例很大,据美国非营利组织国际教育学院统计,去年美国从全球招收了97.5万名学生,大约三分之一来自中国。

这么多留学生到美国深造,看似是一个双赢的局面,但想要拿到美国大学文凭并非易事,而美国高校想要赚取高额的学费也要考虑到留学生的生源。

纽约大学中国历史教授丽贝卡•卡尔受访时称,她不得不为中国学生调整自己的教学内容,这给她的教学造成负担。她认为很多中国学生“完全没有做好留学准备”,“他们几乎不知道怎样去分析,很难达到分析思考和写作的基本要求”。

不少教授表示,中国学生在课堂上要么一言不发,要么提问时语言表达不清,不知道他们到底想问什么。而中国留学生也觉得学习非常吃力,有的教授对他们的提问已感到不耐烦。

另一方面,一些中国学生也对留学经历感到失望。例如俄勒冈州立大学一位来自北京的25岁女学生抱怨称,她选修的会计课有11个中国学生,而美国学生仅有4人。她不想来到美国后,还是和中国同学一起上课。

俄勒冈州立大学外国留学生人数在4年时间里翻了一番。该校商学院会计专业是中国学生最集中的专业之一,中国学生人数远超过美国学生。一位教授担忧地表示:“我是要坚持原来的教学目标,还是进行修改,以便更好地适应中国学生?”

一些大学正在考虑提高录取标准,确保学生的语言能力可以参与课堂讨论。可是这样做有利有弊,有的大学把托福分数从80分提高到100分后,国际留学生的入学率下降了25%

报道还说,一些有钱的中国学生住在父母专门为他们留学而买的豪宅中,开着宝马和兰博基尼等豪车呼啸而过,既不能融入美国社会,也引起其他中国留学生的不满,成为一个独立群体。

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